[ad_1]
دعا نائب الرئيس بول ماشاتيل قادة العالم إلى القيام بكل ما يلزم لجذب العقول الشابة اللامعة للانضمام إلى مهنة التدريس ومعالجة مشكلة نقص المعلمين.
وقال نائب الرئيس يوم الاثنين: “لزيادة المشاركة في هذه المهنة، يتعين علينا تقديم تعويضات تنافسية والاعتراف بإنجازات المعلمين”.
ويرى الرجل الثاني في البلاد أنه يمكن تحقيق ذلك من خلال تعزيز التميز والإبداع وتنمية الشعور بالفخر والهدف بين المعلمين.
وكان نائب الرئيس يتحدث في منتدى حوار السياسات الرابع عشر لفريق العمل الدولي المعني بالمعلمين من أجل التعليم في إيلوفو، جوهانسبرغ.
يمثل فريق العمل منصة عالمية لأصحاب المصلحة في مجال التعليم، ويهدف إلى تعزيز الدعوة وتبادل المعرفة والتعلم من الأقران ورصد التقدم المحرز نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة بشأن التعليم الجيد.
“بينما نجتمع هنا اليوم، فإننا نواجه واقعًا صارخًا، وهو نقص المعلمين المؤهلين والمتحمسين في جميع أنحاء العالم.”
وقال نائب الرئيس إن هذا النقص لا يعرض جودة التعليم للخطر فحسب، بل يقوض أيضًا الجهود الجماعية لتحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في توفير التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع.
وأضاف: “بدلاً من تجاهل الوضع والاستمرار كما لو أن كل شيء يسير وفقًا للخطة، نحتاج إلى الاعتراف بالمشكلة وإيجاد حل فعال وفعال”.
قيمة المعلمين
كما خصص وقتًا للاعتراف بقيمة المعلمين والدور الحاسم الذي يلعبونه في تشكيل مستقبل الأمم.
إلى جانب التدريس ونقل المعرفة لجيل المستقبل، قال نائب الرئيس مشاتيل إن المعلمين يلعبون دورًا حاسمًا في رعاية وتعزيز التفكير النقدي وإلهام الأحلام ودفع حدود الإمكانات البشرية.
“لذلك نحن مدينون لهؤلاء العمالقة في مجتمعنا بالاعتراف بهم وتكريمهم وتمكينهم وتقديرهم بالإضافة إلى الوظيفة التي يقومون بها.
“والأهم من ذلك، يجب إيلاء اهتمام كبير لكيفية تحسين ظروف عملهم وأجورهم كوسيلة لتقدير عملهم الشاق حتى يتمكنوا من إنجاز مهمتهم الهامة دون إحباط”.
ومن خلال تحويل تركيزه إلى العصر الرقمي، يعتقد أن الحكومات يجب أن تضمن قدرة المعلمين على استخدام التقنيات الجديدة بشكل فعال ليظلوا ملائمين وفعالين في العصر الرقمي الحالي.
قم بالتسجيل للحصول على النشرات الإخبارية المجانية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الإفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
تقريبا انتهيت…
نحن نحتاج إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الواردة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة إرسالك. الرجاء معاودة المحاولة في وقت لاحق.
كما أعرب نائب الرئيس عن امتنانه لفريق العمل لاعترافه بجنوب أفريقيا كلاعب رئيسي في الرحلة نحو تحقيق التعليم الجيد للجميع بحلول عام 2030.
“كجنوب أفريقيا، نشعر بالفخر لأنه سمح لنا بالمشاركة في رئاسة اللجنة التوجيهية لفريق عمل المعلمين بالتعاون مع ألمانيا.”
إيجاد الحلول
وقال إنه يأمل أن تتعلم بلاده من الممارسات الجيدة التي سيتم تقاسمها في هذا المنتدى.
“إن جنوب أفريقيا متفائلة بأن منتدى الحوار السياسي هذا سيكشف الحلول لمعالجة محتويات التقرير.”
كما سلط الضوء على قضية تعيين المعلمين لدرجات ليس لديهم تدريب ومؤهلات كافية لها.
“يتم إنتاج عدد أكبر من المعلمين لفرقة التعليم والتدريب الإضافي (FET) مقارنة بفرقة التعليم والتدريب العام (GET). وقد استلزم هذا الوضع انتقال معلمي فرقة التعليم والتدريب الإضافي إلى المرحلة العليا وتدريس الصفين السابع والثامن.”
ومع ذلك، قال إن الحكومة تعالج هذه المسألة من خلال برنامج المنح الدراسية Fundza Lushaka الذي يهدف إلى جذب المعلمين الشباب إلى مهنة التدريس وتحسين رواتب المعلمين وظروف العمل واستخدام المعلمين المتعاقدين للتعامل مع الاحتياجات الفورية.
كما أشاد بوزيرة التعليم الأساسي، أنجي موتشيكا، التي تم اختيارها للعمل في لجنة رفيعة المستوى دعاها الأمين العام للأمم المتحدة، أنطونيو غوتيريش، في عام 2022.
[ad_2]
المصدر