كيف سيتم تمويل وتنفيذ متطلبات الفصول الدراسية العشرة الجديدة في لويزيانا؟

كيف سيتم تمويل وتنفيذ متطلبات الفصول الدراسية العشرة الجديدة في لويزيانا؟

[ad_1]

للحصول على تنبيهات مجانية للأخبار العاجلة في الوقت الفعلي يتم إرسالها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك، اشترك في رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بالأخبار العاجلة اشترك في رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بالأخبار العاجلة المجانية

ورغم أن هناك تحديًا قانونيًا جاريًا بالفعل بشأن قانون جديد في لويزيانا يتطلب عرض الوصايا العشر في الفصول الدراسية، فإن تفاصيل كيفية تنفيذ هذا الأمر وتطبيقه لا تزال غامضة.

في مختلف أنحاء البلاد كانت هناك محاولات محافظة لدمج الدين في الفصول الدراسية، بدءاً من التشريع في فلوريدا الذي يسمح للمناطق المدرسية بتعيين قساوسة متطوعين لإرشاد الطلاب إلى أعلى مسؤول تعليمي في أوكلاهوما الذي أمر المدارس العامة بدمج الكتاب المقدس في الدروس.

وفي لويزيانا، لا تزال الخدمات اللوجستية للقانون الجديد غير واضحة.

وما لم توقف المحكمة التشريع، فإن المدارس لديها ما يزيد قليلاً على خمسة أشهر قبل أن يصبح لزاماً عليها عرض الوصايا العشر بحجم ملصق في جميع المدارس الحكومية من الروضة إلى الصف الثاني عشر والفصول الدراسية في الجامعات التي تمولها الدولة. ولكن من غير الواضح ما إذا كان القانون الجديد لديه أي قوة لفرض هذا الشرط ومعاقبة أولئك الذين يرفضون الامتثال.

ويقول مؤيدو القانون إن التبرعات ستدفع ثمن آلاف الملصقات المطلوبة، في حين يزعم المنتقدون أن القانون يشكل تفويضاً غير ممول من شأنه أن يثقل كاهل المدارس. وقال المعلمون في بعض المدارس إنهم على الأرجح لن يعلقوا الملصقات، بما في ذلك في مدينة نيو أورليانز، حيث كان للسكان والمسؤولين تاريخ في مقاومة السياسات المحافظة.

تمويل المتطلب

تضم ولاية لويزيانا أكثر من 1300 مدرسة عامة. وتضم جامعة ولاية لويزيانا ما يقرب من 1000 فصل دراسي في الحرم الجامعي الرئيسي في باتون روج وحده وسبعة فروع جامعية أخرى في مختلف أنحاء الولاية. وهذا يعني أن هناك حاجة إلى آلاف الملصقات لتلبية متطلبات القانون الجديد.

يُطلب من وزارة التعليم في لويزيانا بموجب القانون الجديد تحديد الموارد التي يمكنها توفير الملصقات مجانًا ونشرها على موقعها الإلكتروني.

وقال المشرعون الذين يؤيدون مشروع القانون خلال المناقشة في مايو/أيار إن الملصقات أو الأموال اللازمة لطباعتها من المرجح أن يتم التبرع بها للمدارس في هذه الولاية الواقعة في حزام الكتاب المقدس العميق. وقد يؤدي الثناء على القانون على مستوى البلاد من قبل الجماعات والشخصيات المحافظة بما في ذلك الرئيس السابق دونالد ترامب مؤخرًا إلى دعم مالي خارجي لهذا التفويض.

أنشأ منتدى عائلة لويزيانا، وهو منظمة مسيحية محافظة، بالفعل صفحة على موقعه الإلكتروني للتبرعات التي “ستستخدم خصيصًا لغرض إنتاج وتوزيع عروض الوصايا العشر على المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء لويزيانا”.

لكن مسألة ماذا يحدث إذا لم تتلق المدرسة ما يكفي من التبرعات ظلت قائمة لعدة أشهر دون وضوح يذكر.

“لذا فإن المدارس لديها القدرة على جمع الأموال أو يمكن التبرع بها (الملصقات). ولكن ماذا لو لم تتمكن من جمع الأموال أو العثور على متبرع؟” تساءل السيناتور رويس دوبلسيس، وهو ديمقراطي صوت ضد القانون، أثناء مناقشة التشريع الشهر الماضي.

أجاب عضو مجلس الشيوخ آدم باس، وهو جمهوري شارك في تأليف القانون، “لا أعرف ماذا سيحدث حينها”.

تواصلت وكالة أسوشيتد برس مع العديد من المشاركين في صياغة مشروع القانون، بما في ذلك باس ومكاتب المدعي العام ليز موريل، ومدير التعليم في ولاية لويزيانا كيد بروملي، ومجلس التعليم الابتدائي والثانوي في الولاية، لكنها لم تتلق إجابات على الأسئلة المتعلقة بالتمويل.

كان المشرعون المؤيدون لمشروع القانون مصرين أثناء المناقشة على أن القانون واضح في القول بأن التبرعات سوف تستخدم للحصول على الملصقات. ويقترح آخرون أن لغة القانون قد تسمح بشراء العروض من خلال الأموال العامة.

قالت راشيل ليزر، رئيسة ومديرة تنفيذية لمنظمة “أميركيون متحدون من أجل فصل الكنيسة عن الدولة”، التي تعارض القانون: “لا يبدو أن قانون لويزيانا يحظر استخدام الأموال العامة لدفع ثمن عروض الوصايا العشر. إن مثل هذا الاستخدام لأموال دافعي الضرائب لن يؤدي إلا إلى تفاقم هذا الانتهاك الدستوري الصارخ”.

ينص القانون على أنه “لا يجوز” مطالبة هيئة إدارة المدرسة العامة بإنفاق أموالها لشراء شاشات العرض. وبدلاً من ذلك، “لتمويل شاشات العرض مجانًا، يجب على السلطة الإدارية العامة للمدرسة إما قبول الأموال المتبرع بها لشراء شاشات العرض أو قبولها”. يعرض المتبرع بها.

وحتى مع وجود تبرعات كافية، يقول المعارضون إن الولاية لا تزال تنفق الأموال والموارد للدفاع عن دعوى قضائية بشأن مطلب يقولون إنه غير دستوري.

لكن المؤيدين يقولون إنها معركة هم على استعداد لخوضها.

تنفيذ القانون الجديد

قال كريس داير، مدرس لويزيانا لعام 2020، إنه لا ينوي نشر الوصايا العشر في فصله الدراسي.

وقال داير، الذي يدرس في مدرسة ثانوية في نيو أورليانز، “لا أؤمن بفعل شيء غير دستوري وضار بالطلاب”.

من غير الواضح ما إذا كان عدم الامتثال سيؤدي إلى فرض عقوبة، حيث لا تتضمن اللغة في القانون أي عواقب. وفي حين ينص القانون على أن مجلس التعليم الابتدائي والثانوي في لويزيانا يتبنى “قواعد وأنظمة” لضمان “التنفيذ السليم” للأمر، فإن التنفيذ قد يقع على عاتق مجالس المدارس الرعوية أو المناطق المدرسية المحلية.

صدر قانون مماثل العام الماضي ينص على عرض عبارة “نثق في الله” في الفصول الدراسية. وقال كيفن كالبيرت، المتحدث باسم مجلس لويزيانا للتعليم الابتدائي والثانوي، إن إنفاذ هذا القانون وعقوباته يتم تحديدها من قبل وكالات التعليم المحلية.

أرسلت وكالة أسوشييتد برس بريدًا إلكترونيًا إلى 55 عضوًا من مجالس مدارس الأبرشيات في جميع أنحاء الولاية، بما في ذلك الأبرشيات الريفية والحضرية في المناطق التي يهيمن عليها الجمهوريون والمناطق ذات الميول الديمقراطية، لسؤالهم عما إذا كانوا يدعمون القانون وكيف يخططون لتطبيقه. ورد اثنان قائلين إنهما يؤيدان التفويض.

أما كارلوس لويس زيرفيجون، نائب رئيس مجلس إدارة مدرسة أورليانز باريش، فقد فكر بطريقة مختلفة، واصفا إياها بأنها “غير دستورية بشكل صارخ”.

“لم أسمع أي حديث أو اهتمام بالتفكير في فرض هذا الأمر”، كما قال مدرس التاريخ السابق. “ما قد يكون غريزيًا هو عدم القيام بأي شيء، ما لم يتم إجباري على القيام بذلك”.

مع إغلاق المدارس واجتماع العديد من مجالس المدارس بشكل أقل في الصيف، قال زيرفيغون إن مجلس إدارته لم يتحدث بعد عن هذا المطلب. ومع ذلك، إذا تم تكليفه بمعرفة تنفيذ التفويض وإنفاذه، فمن المرجح أن يتخذ موقف “الانتظار والترقب” حتى تحكم المحكمة.

وقال: “أستطيع أن أرى نفسي أقوم بصياغة قرار يمكن أن يقول شيئاً مفاده: لن نقوم بتنفيذه حتى نحصل على وضوح قانوني حول ما إذا كان هذا دستورياً أم لا”.

ومع ذلك، إذا تولت نيو أورليانز زمام المبادرة، فإن المدعي العام في لويزيانا جيف لاندري “قد يمارس الانتقام”، كما قال زيرفيجون.

حاول لاندري، وهو جمهوري، معاقبة نيو أورليانز في الماضي بعد أن أعرب مسؤولو المدينة عن معارضتهم لتطبيق حظر الإجهاض شبه الكامل في لويزيانا.

[ad_2]

المصدر