[ad_1]
نيروبي – يسمح المشرعون من أجل المدارس الابتدائية والصغار والثانوية بفرض رسوم إضافية على التعويض عن عجز شديد في الميزانية في المدارس المدرسية ، والتي تشل العمليات في مؤسسات التعلم في جميع أنحاء البلاد.
اعترف السكرتير الرئيسي لمدير التعليم الأساسي بيليو كيبسانج ، الذي ظهر أمام لجنة التعليم في الجمعية الوطنية المعنية بالميزانية التكميلية ، بعجز كبير في التمويل ودعا المشرعين إلى التصرف بشكل عاجل لمنع مزيد من الاضطرابات المدرسية.
“لسنوات ، ناضل نظام التعليم في كينيا مع عدم كفاية تمويل كبح ، تاركًا لمديري المدارس غير قادرين على تلبية التكاليف التشغيلية” ، صرح كيبانج.
“لا يمكننا إلا تقديم ميزانية تكميلية للبرلمان ، كما لدينا اليوم ، ونأمل أن يستمع إلينا هذا المنزل ويخصص الأموال بشكل كاف حتى نتمكن من تقديم ما وعدنا بأطفالنا”.
النقص في التمويل
كشفت Kipsang أنه على الرغم من أن التكلفة المثالية لتقديم التعليم لكل طالب في المدارس اليوم العام يجب أن تكون 22،224 شلن سنويًا ، فقد خصصت الحكومة باستمرار 17000 شلن لكل طالب فقط.
لقد وضع العجز ضغوطًا مالية هائلة على المدارس ، والتي يكافح الكثير منها من أجل البقاء في العمل.
يعتبر نقص التمويل شديدًا بشكل خاص على المستوى الثانوي للناشئين ، حيث خصصت الحكومة 30 مليار شلن للعام المالي الحالي ، على الرغم من المتطلبات المقدرة البالغة 46 مليار شلن ، تاركًا فجوة تبلغ 16 مليار شلن.
تواجه المدارس الابتدائية أيضًا عجزًا بقيمة 1.2 مليار شلن ، مما يعمق الأزمة في مؤسسات التعلم.
“ما تفعله الحكومة في الوقت الحالي هو تمويل الحظر ، ومع ذلك ، يجب أن يتم احتساب الحد الأقصى من خلال ضرب المبلغ المدرج الميزانية لكل طفل من قبل عدد الطلاب” ، أوضح Kipsang.
على الرغم من هذه التحديات ، أشار Kipsang إلى أن وزارة التعليم قد صرفت 25 ٪ من صناديق الاستفادة المتاحة في بداية العام ، حيث تلتزم وزارة الخزانة الوطنية بالإفراج عن 25 ٪ أخرى في منتصف المدة ، مما أدى إلى إجمالي الصرف إلى 50 ٪ من الصناديق المخصصة.
“لقد تأكدنا من أن مدارسنا لا ترتكز بالكامل من خلال منحهم 25 في المائة من الموارد ، مع التزام أنه في منتصف الفصل الدراسي ، سنصرف 25 في المائة المتبقية”.
الميزانية الواقعية
ضغطت اللجنة الوطنية على تعليم الجمعية الوطنية على PS Kipsang حول التناقض بين صناديق الاستقصاء الموزعة والموافقة ، وتتساءل عن سبب استمرار الوزارة في ميزانية 22000 شلن لكل طالب ، ومع ذلك يتم تخصيص 17000 شلن فقط-وحتى ذلك الحين ، يتم تأخير المصروفات غالبًا.
أعرب النواب عن إحباطه من الإفراج البطيء للأموال ، بحجة أن العديد من رؤساء المدارس غير قادرين على تشغيل المؤسسات بسلاسة.
اقترح البعض السماح للمدارس بفرض رسوم إضافية على سد فجوة التمويل ، بينما دعا آخرون إلى أن تكون الوزارة شفافة بشأن نقص الميزانية وتعديل تخطيطها وفقًا لذلك.
“من بين 17000 للطفل ، أنت تقول إنك قد صرفت فقط 3000 شلن. من فضلك أخبرنا عن الأرقام التي تستخدمها للميزانية في بداية العام؟ هل تستخدم 22000 شلن أو 17000 شلن؟” تم طرح Kitutu Masaba MP Clive Gisairo.
اقترح النائب عن Kibra Peter Orare تحولًا فوريًا للسياسة للسماح للمدارس بفرض رسوم إضافية.
“دع الطلاب يُسمح لهم بشحن الرسوم الإضافية حتى يتمكنوا من تلبية العجز” ، أشار Orare.
حث رئيس اللجنة يوليوس ميللي (Tinderet MP) الوزارة على التوقف عن الاعتماد على التوقعات المتضخمة ، بحجة أن الكينيين يجب أن يكونوا على دراية بعجز الميزانية الفعلي في تمويل المدارس.
“عادة ما تعطينا ميزانية مقترحة قدرها 74 مليار شلن ، لكنك تحصل على 54 مليار شلن. هل يمكنك استخدام ميزانية 54 مليار شلن حتى يتمكن الكينيون من معرفة أن لدينا نقصًا؟” وضعت مللي.
وأضاف “هذا هو السبب في أننا نخبرك ، PS ، يجب أن تضع قضية قوية-ليس لزيادة المبلغ سوى الحصول على الرقم بأكمله. هناك عريضة قادمة إلى هذه اللجنة قائلة إن الحكومة تمول الآن طلاب المدارس الثانوية في 17000 شلن”.
أثار النواب الآخرون مخاوف بشأن التأثير المباشر لتأخير التمويل على الطلاب ، مشيرين إلى أن رؤساء المدارس لم يتركوا أي خيار سوى إرسال المتعلمين إلى المنزل بسبب نقص الأموال التشغيلية.
وقال كاسيبول كابوندو ، النائب إيف أوبارا: “المشكلة التي نواجهها في الدوائر الانتخابية والمقاطعات هي أن الأموال لم تصل إلى المدارس ، وبالتالي لا يمكن للمديرين إدارة المدارس. إنهم يرسلون أطفالنا إلى المنزل لأن الأموال من أجل الاستفادة لم تصل إلى المدارس بكميات صحيحة”.
نطق الخزانة
لقد ساءت أزمة الرسم من خلال توجيه سياسي حديث من الخزانة الوطنية ، والتي أعلنت أنه لا ينبغي اعتبار صناديق الاستغلال غير المدفوعة من السنوات المالية السابقة ديونًا حكومية.
هذا يعني أن المدارس لا يمكن أن تتوقع الحصول على المتأخرات المستحقة لهم ، مما يؤدي إلى تفاقم عدم الاستقرار المالي.
اشترك في النشرات الإخبارية المجانية Allafrica
احصل على الأحدث في الأخبار الأفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
انتهى تقريبا …
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية ، يرجى اتباع الإرشادات الموجودة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه لك للتو.
خطأ!
كانت هناك مشكلة في معالجة تقديمك. يرجى المحاولة مرة أخرى لاحقًا.
تساءل المشرعون عن قانونية هذه الخطوة ، وحذروا من أنها قد تدفع المدارس بشكل أعمق إلى ضائقة مالية ، حيث وضع الكثيرون في الميزانية مع توقع أن يتم إصدار المتأخرات السابقة.
تولى النائب لواندا ديك مونجو مشكلة في موقف الخزانة ، وسألني ما إذا كان الإعلان بمثابة توجيه سياسي أو مجرد بيان سياسي.
“هل تعتقد كضابط محاسبة أن هذا التصريح سوف يدير القسم إلى الرياح المعاكسة؟ لأن المعلمين الرئيسيين في القرى كانوا يتوقعون أن تأتي هذه الأموال. لقد أعلنت الخزانة CS أنه لا ينبغي التعامل معها على أنها ديون. هل كان ذلك إعلانًا أو تصريحًا سياسيًا؟” سأل مونغو.
رداً على ذلك ، اعترف مسؤول في الوزارة بواقع الوضع ، موضحًا أن الحكومة تعمل على نظام محاسبة نقدي ، مما يعني أن الأموال التي لم يتم صرفها خلال سنة مالية لم يتم تنفيذها.
“أعتقد أن هذا هو الواقع. الحكومة في المحاسبة النقدية ، لذلك كان يقول طالما أننا في المحاسبة النقدية ، كل ما لم يتم تحويله في السنة المالية لم يتم تنفيذها” ، صرح Kipsang.
[ad_2]
المصدر