[ad_1]
حذر خبراء التعليم من أن حكومة المملكة المتحدة المقبلة يجب أن تعزز الاستثمار في التدريب على المهارات لاستيعاب الزيادة المتوقعة في عدد الطلاب الذين يسعون للحصول على التعليم العالي بمقدار 150 ألف طالب بحلول عام 2030 في إنجلترا.
وفي تقرير من المقرر أن ينشر هذا الأسبوع، سوف تزعم رابطة الكليات، التي تمثل الكليات التقنية، أن الطلب الإضافي الناجم عن الارتفاع القصير الأمد في أعداد خريجي المدارس لابد أن يكون حافزاً لخلق المزيد من الفرص التعليمية لأولئك الذين لا يدرسون الشهادات التقليدية.
سيزداد عدد طلاب السنة الأولى الجامعيين في إنجلترا الذين يلتحقون بالتعليم العالي بنحو الثلث بحلول نهاية العقد – من حوالي 522000 هذا العام إلى 683000 في 2030-2031، وفقًا لتقديرات بتكليف من AOC من شركة لندن الاستشارية. اقتصاديات.
وقال ديفيد هيوز، الرئيس التنفيذي لشركة AOC، إن القفزة في الأرقام من شأنها أن تضع “ضغطًا كبيرًا” على ميزانيات التعليم خلال البرلمان المقبل، وأشار إلى الحاجة إلى توسيع نطاق توفير التدريب المهني والمؤهلات الفنية العليا.
وأضاف: “على الرغم من الإنفاق المتزايد باستمرار على المزيد من دورات التعليم العالي الجامعية في الجامعات، إلا أنه لا يتم تلبية احتياجات الأمة من المهارات”، مشيرًا إلى أن “الكثير من الأشخاص يفقدون المهارات التي يحتاجون إليها وأصحاب العمل يصرخون من أجلها”. “.
ومن المتوقع أن يرتفع عدد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و18 عاما بنسبة 18 في المائة بين عامي 2021 و2030 – وهو ما يشار إليه باسم “الانتفاخ الديموغرافي” – مما يؤدي إلى زيادة مؤقتة في الطلب من قبل الطلاب.
وسوف تخترق موجة الطلاب الإضافيين قطاع التعليم العالي في وقت حيث تواجه الجامعات، التي تقدم شهادات تقليدية مدتها ثلاث سنوات، وكليات التعليم الإضافية، التي توفر المؤهلات الفنية، ضغوطاً مالية متزايدة.
ستتكبد الجامعات خسارة قدرها 2500 جنيه إسترليني لكل طالب محلي هذا العام، وفقًا لتقديرات مجموعة راسل للجامعات البحثية، التي تتوقع أن يتضاعف الرقم بحلول عام 2030 ما لم تتغير سياسة الحكومة بشأن الرسوم.
القطاع غير قادر على رفع الرسوم الدراسية الجامعية، والتي تم تجميدها فعليًا عند 9250 جنيهًا إسترلينيًا سنويًا لمدة عقد من الزمن، ويكافح من أجل توظيف الطلاب الأجانب ذوي الأجور المرتفعة الذين يعتمد عليهم لدعم الأماكن المحلية الخاسرة.
وفي الوقت نفسه، سيكون الإنفاق الحكومي على المهارات أقل بنسبة 23 في المائة من مستويات 2009-2010، وفقاً لتحليل أجراه معهد الدراسات المالية. هذا على الرغم من موافقة المحافظين على زيادة قدرها 900 مليون جنيه إسترليني في التمويل اليومي لتعليم الكبار والتدريب المهني بحلول 2024-2025 المعلن عنها في مراجعة الإنفاق الأخيرة.
كما فشلت ضريبة التلمذة المهنية التي تم تقديمها في عام 2017 في تقديم الدعم المتوقع للتدريب، مع انخفاض بدايات التدريب في إنجلترا بنسبة 33 في المائة، أو 160 ألف، في الفترة 2022-2023 مقارنة بالفترة 2014-2015، وفقا لشركة لندن إيكونوميكس.
قبل الانتخابات المتوقعة هذا العام، قال حزب العمال المعارض إنه سيحول كليات التعليم الإضافي الحالية إلى “كليات التميز الفني” إذا فاز، لكنه لم يصل إلى حد وعد المؤسسات بمزيد من التمويل أو الدعم.
وقال حزب العمال أيضًا إنه سيصلح ضريبة التدريب المهني لتعزيز أنواع التدريب التي يمكن للشركات الاستفادة منها، على أمل أن يؤدي ذلك إلى زيادة عدد الأشخاص الذين يشغلون أماكن التدريب المهني.
اقترحت AOC إصلاحات على الضريبة لتوجيه الأموال من قطاع الأعمال إلى التدريب في مجالات الاحتياجات الوطنية والمحلية، وزيادة السيطرة على السلطات والكليات المحلية لتقديم المهارات المحلية وتحسين الروابط بين قطاعي الكليات والجامعات.
وقال خبراء التعليم إن أي حكومة مستقبلية سيتعين عليها مواجهة أزمة التمويل التي تلوح في الأفق في هذا القطاع لتحقيق قدر أكبر من العدالة، ولكن أيضًا لمعالجة نقص المهارات الراسخ في المملكة المتحدة وانخفاض الإنتاجية الاقتصادية.
قال اللورد جو جونسون، وزير التعليم العالي السابق من حزب المحافظين، إنه في حين أن الإصلاحات الأخيرة لنظام القروض الطلابية وفرت للخزانة ما يقرب من 3 مليارات جنيه إسترليني سنويًا، إلا أنه يجب السماح للجامعات التي تحقق أهداف الأداء بزيادة رسومها بما يتماشى مع التضخم.
وأضاف أنه يتعين على صناع السياسات أيضًا إزالة الحد الأقصى المفروض على الأماكن في كليات FE من أجل “رفع مستوى” التعليم، وتوفير المزيد من الفرص لـ 30 في المائة من الشباب الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا غير الملتحقين حاليًا بالتعليم أو التدريب.
“نحن بحاجة إلى نفس نظام الأماكن المتاحة للتعليم القائم على الطلب الموجود في التعليم العالي، بالإضافة إلى مستوى أعلى من التمويل لكل طالب، حتى يكون لدينا نظام أقوى للتدريب على المهارات لأولئك الذين لم يلتحقوا أبدًا بالتعليم العالي وأضاف التعليم.
مُستَحسَن
قال البروفيسور أليسون وولف، الخبير التعليمي والخبير التربوي الذي كان مستشارًا غير متفرغ لوحدة السياسة رقم 10 المعنية بالمهارات حتى فبراير من العام الماضي، إن التضخم الديموغرافي يوفر “نافذة فرصة” لإعادة التوازن إلى نظام التعليم العالي.
وأضافت أن الحملة الأخيرة التي قامت بها الجامعات لجذب المزيد من الطلاب الجامعيين أدت إلى تقليص حصة الطلاب الملتحقين بكليات التعليم العالي وتركت البلاد “محصورة” بشكل متزايد في نموذج واحد عالي التكلفة يفضل الشهادات التقليدية على المؤهلات الفنية.
“النظام الحالي يقلل من الفرص المتاحة للبالغين الذين لا يعيشون بالقرب من الجامعات، أو لا يستطيعون متابعة دورة دراسية مصممة بدوام كامل. وقالت: “التغيير يكون دائمًا أسهل عندما لا يكون هناك خاسرون مقدمًا”.
وقال السير فيليب أوغار، الذي قاد مراجعة نظام التعليم العالي لعام 2019، إنه من المهم ألا تؤدي الزيادة المؤقتة في عدد خريجي المدارس إلى زيادة القدرة الفائضة في قطاع الجامعة على المدى الطويل.
وقال أوغار إن إدخال استحقاق التعلم مدى الحياة من 2025 إلى 2025 أتاح فرصة للبدء في إزالة الحواجز المتصورة بين مستوى الدرجة العلمية والمؤهل الفني.
يتيح البرنامج للمتعلمين البالغين إمكانية الوصول إلى قروض تعادل أربع سنوات من التعليم العالي لإنفاقها بمرونة على مؤهلات الدرجة العلمية أو المستوى الفني.
وأضاف: “عندما تبدأ أعداد الشباب الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا في الانخفاض وتواجه الجامعات فجوات في حرمها الجامعي، فربما تغتنم الجامعات وكليات FE الفرصة للعمل معًا وتقديم الدرجات والمؤهلات بشكل مشترك عبر LLE”.
وقالت وزارة التعليم إنها تعمل مع أصحاب العمل لخلق المزيد من البدائل للدرجات التقليدية، بما في ذلك التدريب المهني والمؤهلات الفنية العليا في القطاعات الرئيسية بما في ذلك الرقمية والبناء والصحة.
وأضاف متحدث باسم الجامعة: “هناك فرص عالية الجودة للطلاب أكثر من أي وقت مضى، ونحن نستثمر المليارات حتى يتمكن كل شاب من الوصول إلى التعليم والتدريب الذي يحتاجه لتحقيق النجاح”.
[ad_2]
المصدر