[ad_1]
ابق على اطلاع بالتحديثات المجانية
ما عليك سوى الاشتراك في ملخص الذكاء الاصطناعي myFT – والذي يتم تسليمه مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك.
التقيت منذ بضعة أيام بأكاديمي بريطاني قال شيئًا عن الذكاء الاصطناعي أذهلني.
قال هذا الشخص إن عدد الطلاب الذين يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT لكتابة أوراقهم البحثية كان يمثل مشكلة أكبر بكثير مما قيل للجمهور.
أصبح الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي في مؤسساتهم الآن منتشرًا للغاية، لدرجة أنه تم طرد أعداد كبيرة من الطلاب بسبب سوء السلوك الأكاديمي، لدرجة أن بعض الدورات فقدت معظم المقررات الدراسية للعام الدراسي. قال لي الأكاديمي: “لقد سمعت أرقاماً مماثلة من عدد قليل من الجامعات”.
يمكن أن يكون اكتشاف المقالات المشبوهة أمرًا سهلاً، لأنه عندما سُئل الطلاب عن سبب إدراج مصطلحات أو مصادر بيانات معينة لم يتم ذكرها في الدورة التدريبية، أصيبوا بالحيرة. “من الواضح أنهم لم يسمعوا قط عن بعض المصطلحات التي تظهر في مقالاتهم”.
لكن الكشف ليس سوى نصف المعركة. قد يكون إقناع المسؤولين بمعالجة المشكلة أمرًا محفوفًا بالمخاطر، خاصة عندما يكون الغشاشون طلابًا دوليين يدفعون رسومًا أعلى من الطلاب المحليين. ولأن الجامعات تعتمد بشكل كبير على هذه الرسوم، فإن بعض الإداريين ينظرون بشكل قاتم إلى الجهود المبذولة لكشف المشكلة. أو كما قال هذا الشخص: “إن الإبلاغ عن المخالفات يهدد الحياة المهنية”.
هناك ما هو على المحك هنا أكثر من الظلم الذي يحدثه الغشاشون الذين يحصلون على ميزة على الطلاب الشرفاء. ولنتأمل هنا احتمال خروج الخريجين الخبراء المزعومين إلى العالم، ويتم تجنيدهم في المنظمات، سواء كانت في مجال الخدمات الصحية أو العسكرية، حيث يتم تعيينهم في مناصب ليسوا مؤهلين لها.
إذن، ما مدى انتشار مشكلة الغش؟
بدأ الذعر بشأن تغيير ChatGPT للمشهد التعليمي بمجرد إطلاق الأداة في نوفمبر 2022، ومنذ ذلك الحين، تقدمت التكنولوجيا فقط. بينما كنت أكتب هذه الكلمات، أفاد زملائي في صحيفة فايننشال تايمز أن شركة OpenAI، التي أنشأت ChatGPT، وMeta من المقرر أن تطلق نماذج ذكاء اصطناعي معززة قادرة على التفكير والتخطيط.
لكن التأثير الدقيق للذكاء الاصطناعي على الفصول الدراسية غير واضح.
وفي الولايات المتحدة، قال باحثون من جامعة ستانفورد العام الماضي إن معدلات الغش لا يبدو أنها تأثرت بالذكاء الاصطناعي. لقد اعترف ما يصل إلى 70% من طلاب المدارس الثانوية منذ فترة طويلة ببعض أشكال الغش، وبعد مرور عام تقريبًا على وصول ChatGPT، لم تتغير هذه النسبة.
في الجامعات، تظهر الأبحاث أن نصف الطلاب هم مستخدمون منتظمون للذكاء الاصطناعي – ليس بالضرورة للغش – ولكن حوالي 12 في المائة فقط يستخدمونه يوميا.
عندما يتعلق الأمر بعدد مقالات الطلاب المكتوبة بمساعدة الذكاء الاصطناعي، فإن المعدلات تبدو ثابتة نسبيًا، كما تقول Turnitin، وهي مجموعة برمجيات للكشف عن الانتحال ولديها أداة للتحقق من الاستخدام التوليدي للذكاء الاصطناعي.
وتقول إن الطلاب قدموا أكثر من 22 مليون ورقة بحثية في الأشهر الـ 12 الماضية تظهر علامات مساعدة الذكاء الاصطناعي، وهو ما يمثل 11 في المائة من الإجمالي الذي استعرضته. وتضمنت أكثر من 6 ملايين ورقة بحثية، أو 3% من الإجمالي، ما لا يقل عن 80% من كتابات الذكاء الاصطناعي.
وهذا كثير من الأوراق. لكن النسبة المئوية للكتابة باستخدام الذكاء الاصطناعي هي تقريبًا نفس ما وجدته Turnitin العام الماضي عندما أجرت تقييمًا مماثلاً.
يقول كريس كارين، الرئيس التنفيذي لشركة Turnitin: “كانت معدلات استخدام الذكاء الاصطناعي مستقرة”. وكما أخبرني الأسبوع الماضي، فإن مجرد استخدامك لـ ChatGPT لا يعني بالضرورة أنك تغش.
يقول: “يسمح بعض المعلمين وأعضاء هيئة التدريس بمستوى معين من مساعدة الذكاء الاصطناعي في كتابة المقال، لكنهم يريدون أيضًا الاستشهاد به بشكل صحيح”. “يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي مفيدًا بشكل لا يصدق لإجراء الأبحاث وتبادل الأفكار.”
أنا متأكد من أن هذا هو الصحيح. وصحيح أيضًا أن أعضاء هيئة التدريس بالجامعات يستخدمون الذكاء الاصطناعي بشكل متزايد للمساعدة في كتابة خطط الدروس، وأعرف بعضًا ممن اختبروه لتصحيح المقالات، ولكن دون جدوى.
ولكن ما زلت أشعر بالقلق من الاعتقاد بأن عددًا كبيرًا من الطلاب يستخدمون أدوات مثل ChatGPT بطريقة قد تشكل خطورة على أصحاب العمل والمجتمع الأوسع.
تعمل بعض الجامعات بالفعل على زيادة التقييمات المباشرة لكشف الغش في الذكاء الاصطناعي وتثبيطه. وأنا متأكد من أن هذا سوف يستمر، ولكن من المفيد أيضاً أن يتم تشجيع الأكاديميين على كشف المشكلة، وليس ردعهم عن محاولة إصلاحها. وكما قال الباحث الذي تحدثت إليه، فإن الغرض من الذهاب إلى الجامعة هو تعلم كيفية التعلم. من المفترض أن تعلمك هذه المؤسسات كيفية التفكير بنفسك وتقييم الأدلة، وليس مجرد قراءة الحقائق والأرقام.
أي شخص يستعين بمصادر خارجية لتفكيره في آلة سوف يؤذي نفسه في النهاية أكثر من غيره.
[ad_2]
المصدر