[ad_1]
دودوما – خطت تنزانيا خطوات مثيرة للإعجاب في زيادة نسبة السكان البالغين الذين يستطيعون القراءة والكتابة.
وتشير الإحصائيات الحالية إلى أن النسبة ارتفعت إلى 6.3 في المائة خلال فترة عشر سنوات.
تم الكشف عن هذه الأرقام القياسية المشجعة في معدل معرفة القراءة والكتابة في البلاد أمس في الجمعية الوطنية من قبل وزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا.
صرح نائب وزير التعليم، عمر كيبانغا، لمجلس النواب الموقر أنه وفقًا لتقرير صادر عن المكتب الوطني للإحصاء (NBS) استنادًا إلى التعداد الوطني لعام 2022، تمكنت تنزانيا من رفع معدل معرفة القراءة والكتابة إلى 83 في المائة، ارتفاعًا من 78.1 في المائة. في المائة في عام 2012.
وكشف عن هذه الأرقام ردا على سؤال طرحه النائب الخاص بالمقاعد تاسكا مبوغو (CCM).
وطالبت النائب مبوغو في سؤالها بمعرفة الخطط التي وضعتها الحكومة لضمان تزويد غالبية المواطنين بالمعرفة اللازمة للقراءة والكتابة.
وفي رده، قال نائب الوزير إن الحكومة تواصل تنفيذ استراتيجيات مختلفة لتحسين معدل معرفة القراءة والكتابة بين الجمهور. وتشمل هذه الاستراتيجيات إزالة العقبات التي تعترض التعليم، مثل تنفيذ خطط التعليم المجاني.
وأضاف أن الخطط تشمل أيضًا التواصل مع المواطنين المهمشين الذين يفتقرون إلى فرص التعليم الرسمي. ويشمل ذلك إدخال برامج تعليم الكبار في مختلف الكليات والمراكز، بالإضافة إلى برنامج خاص لإعادة إدماج الطلاب الذين تسربوا من المدارس لأسباب مختلفة.
قم بالتسجيل للحصول على النشرات الإخبارية المجانية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الإفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
تقريبا انتهيت…
نحن نحتاج إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الواردة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة إرسالك. الرجاء معاودة المحاولة في وقت لاحق.
ولدعم هذه الاستراتيجيات، تعمل الحكومة أيضًا على تحسين خدمات المكتبات على المستوى الإقليمي ومستوى المقاطعات، وكذلك في المدارس. وقد شهدت هذه المبادرة بالفعل تحسينات كبيرة في خدمات المكتبات عبر الإنترنت في جميع أنحاء البلاد.
وأكد الوزير للنواب أن الحكومة ستواصل اتخاذ الإجراءات لتحسين البنية التحتية للتدريب في معهد التنمية الشعبية. وهذا بهدف محدد هو السماح لعدد أكبر من البالغين بالوصول إلى الخدمات الأساسية والاستفادة منها.
سألت فطومة توفيق، عضو البرلمان عن المقاعد الخاصة (CCM)، في سؤالها التكميلي، عن الخطط التي وضعتها الحكومة لتحديد المواطنين الذين تبلغ أعمارهم 35 عامًا فما فوق والذين ليس لديهم الفرصة لتعلم القراءة والكتابة.
كما أرادت معرفة ما إذا كانت الحكومة لديها أي خطط لإنشاء مكتبات مجهزة تجهيزًا جيدًا في المدارس الابتدائية لتشجيع عادات القراءة بين التلاميذ الصغار.
وردا على هذه الأسئلة، قال نائب الوزير كيبانغا إن الحكومة نفذت عدة استراتيجيات لتحديد المواطنين الذين لا يعرفون القراءة والكتابة في مجالات مختلفة. وذلك من أجل بناء قدراتهم في القطاعات الحيوية.
[ad_2]
المصدر