[ad_1]
كل يوم، تشق مجموعة صغيرة من النساء طريقهن عبر مجتمع سويت ووترز، بالقرب من مدينة بيترماريتزبرج في جنوب إفريقيا، حاملات أكياسًا من الألعاب والكتب. إنهم يعملون كمرشدين منزليين يدعمون الأسر التي اشتركت في تدخل تنمية الطفولة المبكرة. يقومون بتبادل الألغاز والقصص وتوفير أنشطة مفيدة للأطفال ومقدمي الرعاية. حتى الأشقاء الأكبر سنًا غالبًا ما يجلسون وينضمون إلى القصص والألعاب.
ما يقدر بنحو 40% من المنازل في جنوب أفريقيا ليس لديها كتب للأطفال، وفقا لبيانات اليونيسف. في Sweetwaters، وجد فريقي البحثي (وسوف أذكره في مقال أكاديمي قادم)، أن هذا الرقم يصل إلى 83%.
قبل عقدين من الزمن، تم إنشاء منظمة غير ربحية، iThemba Projects، للدخول في شراكة مع مجتمع Sweetwaters لتوفير فرص التعليم والتوجيه. (كلمة إيثيمبا تعني “الأمل” في اللغة المحلية السائدة، إيسيزولو.)
يركز تدخل المنظمة في تنمية الطفل على حث الآباء على القراءة لأطفالهم واللعب معهم والتحدث معهم، سواء كانوا حديثي الولادة أو ملتحقين بالفعل بالمدرسة. وتعتقد المنظمة أنه إذا تمكنت من تغيير معتقدات الآباء بشأن إمكانات الأطفال، فإن هذا من شأنه أن يغرس الأمل في مجتمع يعاني من أعلى معدلات الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية في العالم، وارتفاع معدلات البطالة، وانخفاض فرص الحصول على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
يتماشى نهج iThemba مع ما أثبته الباحثون في علم النفس التنموي منذ فترة طويلة: أن وقت اللعب والقراءة في مرحلة الطفولة المبكرة له آثار إيجابية طويلة الأمد.
في ورقة بحثية حديثة شارك فيها فريقي البحثي من الولايات المتحدة وiThemba، شرعنا في فهم كيفية تغير معتقدات وسلوكيات الوالدين طوال فترة التدخل وأفضل تفسير لتقدمهم.
نحن نعلم أن اللعب والقراءة من ممارسات الأبوة والأمومة التي تؤثر بشكل إيجابي على الأطفال طوال حياتهم. ولكن كيف يمكن للمنظمات غير الربحية دعم الآباء في سياقات شديدة الشدة؟ كم من الوقت يستغرق تغيير عادات الوالدين؟ وما هي الشروط الضرورية؟
استخدمنا بيانات البرنامج بين عامي 2019 و2021 للإجابة على هذه الأسئلة. لقد وجدنا أن طول الفترة الزمنية التي قضاها البرنامج قبل الوباء أثرت على مقدار القراءة واللعب الذي حدث أثناء إغلاق فيروس كورونا لعام 2020. ووجدنا أيضًا أن الآباء الذين يعتقدون أن أطفالهم يمكن أن يحصلوا على مستقبل أفضل منهم كانوا أكثر عرضة للقراءة واللعب معهم.
ما توصل إليه البحث
وكجزء من برنامج iThemba، تمت زيارة 157 منزلاً كل أسبوعين من قبل الموجهين – يعيش معظمهم في المجتمع – لمدة تصل إلى عامين. قام المرشدون بتتبع سلوكيات القراءة واللعب لدى مقدمي الرعاية في كل زيارة، وقام الآباء بالإبلاغ عن نظام الدعم الخاص بهم ومعتقداتهم حول الأطفال كل ستة أشهر. يشجع البرنامج الآباء على الانخراط في بعض سلوكيات القراءة واللعب كل يوم.
أفضل المؤشرات لقراءة الوالدين ولعبهم هي مقدار الوقت الذي يقضيه الأشخاص في البرنامج، وما إذا كان لديهم أصدقاء يمكنهم الاعتماد عليهم، ومدى أملهم بشأن مستقبل أطفالهم.
شهدت جنوب إفريقيا العديد من عمليات الإغلاق الصارمة خلال الوباء. توقف البرنامج مؤقتًا من مارس 2020 حتى نوفمبر من ذلك العام، ثم استؤنفت الزيارات المنزلية بالكمامات وخارجها.
لقد عطل الوباء إيقاعات معظم الأسر وكان مرهقًا بشكل خاص لأولئك الذين لديهم أطفال صغار. لكن العائلات التي كانت في البرنامج لمدة عام على الأقل قبل ظهور فيروس كورونا، كانت على الأرجح ستستمر في القراءة واللعب مع أطفالها أثناء الوباء. علاوة على ذلك، فإن الآباء الذين أبلغوا عن وجود أشخاص يمكنهم الاعتماد عليهم للمساعدة في رعاية الأطفال كانوا أكثر ميلاً إلى القراءة واللعب.
عندما تم استئناف البرنامج في تشرين الثاني (نوفمبر)، كانت تلك العائلات نفسها أكثر تفاؤلاً من أولئك الذين لم يكن لديهم الكثير من الوقت في البرنامج قبل الإغلاق الأول. باعتباري باحثًا في علم النفس يدرس الأمل الفاضل، وجدت هذا الجانب ملفتًا للنظر بشكل خاص.
الأمل الفاضل مدفوع أخلاقيا. إن الرغبة في مستقبل أفضل هي التي تخدم الصالح العام، وليس الأمل في النجاح الشخصي أو الشهرة؛ غالبًا ما يتضمن التضحية الشخصية والتفكير طويل المدى. وحتى بعد مراعاة المشاركة في البرامج وأنظمة الدعم، فإن الآباء الذين آمنوا – وآملوا – أن أطفالهم يمكن أن يحصلوا على مستقبل أفضل، كانوا أكثر ميلا إلى القراءة واللعب حتى عندما تغيرت حياتهم اليومية بسبب شيء مزعج مثل الوباء العالمي.
بطيئة ولكنها مستدامة
ومع ذلك، لا يمكن أن يحدث الأمل ولا نمو الطفولة في الفراغ. يشير عمل مشاريع iThemba في Sweetwaters إلى أن برنامج الزيارات المنزلية القائم على العلاقات يعد حافزًا ضروريًا. على عكس العديد من التدخلات الأخرى، يركز هذا التدخل على بناء العلاقات. وتتوقع أن يحدث التغيير على مدى عامين وليس على مدار ندوة تستمر طوال عطلة نهاية الأسبوع. فهو يدرك أن الآباء ومقدمي الرعاية يحتاجون إلى الدعم، وليس فقط المعلومات.
قم بالتسجيل للحصول على النشرات الإخبارية المجانية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الإفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
تقريبا انتهيت…
نحن نحتاج إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الواردة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة إرسالك. الرجاء معاودة المحاولة في وقت لاحق.
إن التغيرات الوالدية التي يتم قياسها بطيئة، ولكنها مستدامة. قام مقدمو الرعاية ببناء عادات اللعب والقراءة مع أطفالهم ببطء وأبلغوا عن اعتقادات أعلى بأن هذه الممارسات مهمة لنمو الطفل. تستغرق معظم التدخلات الوالدية الحالية في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل أقل من 12 جلسة. علم النفس مليء بالتدخلات الصغيرة، مع تركيز الجهود على ورش عمل قصيرة. ومع ذلك، فإننا عادة ما نشهد تحسنًا مستقرًا في الأسرة فقط بعد ستة أشهر إلى سنة واحدة (25 جلسة). هذا يجب ان لا يكون مفاجئا. إن تكوين عادات جديدة، وإنشاء نظام دعم، وبناء الأمل يستغرق وقتًا.
لا يمكن دراسة الأمل في الفراغ. ولا يمكن فصلها عن الدافع البشري لتحسين مجتمع الفرد. هذا النوع من الأمل لا يمكن زراعته بسرعة. ويتم زرعها من خلال الزيارات المتكررة، والشراكات طويلة الأمد بين الأسرة والمجتمع، وكتب الأطفال الملونة.
كندرا توماس، أستاذ مشارك في علم النفس، كلية الأمل
[ad_2]
المصدر