[ad_1]
من خلال برنامج مدارس الشبكة الفورية ، يحصل اللاجئون في جنوب السودان على التعليم واستعادة مستقبلهم ، دليل على أن الأشخاص الذين أجبروا على الفرار لا يزالون لا يزالون يزدهرون بالدعم الصحيح.
يعيد برنامج المدارس الفورية (INS) ، وهو مبادرة من مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ، وكالة الأمم المتحدة للاجئين ومؤسسة فودافون كتابة قصص الأطفال اللاجئين في جنوب السودان. من خلال جلب أدوات التعلم الرقمي والاتصال بالإنترنت للمدارس الموجودة في معسكرات اللاجئين في جامجانغ ، يفتح البرنامج الأبواب الرقمية وفرص للطلاب الذين لم يعرفوا سوى القليل عن العالم من حولهم ولكن النزوح. من بينهم اللاجئ السوداني البالغ من العمر 19 عامًا ماكبولا موسى إبراهيم.
في عام 2014 ، اضطرت ماكبولا وعائلتها إلى الفرار من الصراع المميت في منطقتهم في جبال نوبا ، بحثًا عن الأمان في معسكر Ajuong Thok للاجئين في Jamjang. أثناء وجودها في المخيم ، واجهت تحديات هائلة في الوصول إلى التعليم الجيد. ومع ذلك ، اتخذت تعليمها منعطفًا إيجابيًا عندما تعرفت على برنامج INS في مدرسة Soba الثانوية ، حيث كانت تمكنت من الوصول إلى منصة تعليمية عبر الإنترنت سمحت لها باستكشاف موضوعات من اختيارها ، والغوص في البحث ، والتعرف على البلدان والثقافات التي تتجاوز حدود المخيم.
“لقد كانت الأجهزة اللوحية مغير لعبة بالنسبة لي ولزملائي في الفصل” ، شاركت Makbula. “لقد فتحوا عالمًا من المعرفة وساعدونا في مواكبة التغييرات السريعة في التكنولوجيا. أنا ممتن جدًا لأن أكون جزءًا من هذا البرنامج.”
قبل برنامج INS ، كان Makbula يكافح أكاديميًا. ومع ذلك ، تحسن أدائها بشكل كبير مع دعم الأدوات الرقمية وطرق التدريس المحسنة. جعلت وحدات التعلم التفاعلية موضوعات معقدة أسهل في الفهم ، مما أثار شغفًا جديدًا بالتعليم. اليوم ، تصنف Makbula باستمرار بين الطلاب الثلاثة الأوائل في فصلها ، وحصلت على تقدير من معلميها وزملائها.
لم يحول البرنامج الحياة الأكاديمية في Makbula-فقد ساعدها أيضًا على النمو كقائد. من خلال INS ، شاركت في برنامج تدريبي للقيادة ، والذي قام بتجهيزها بالمهارات والثقة لتولي دور محافظ المدرسة.
وقالت: “ساعدني التدريب على تحقيق بعض أهدافي وأظهر لي أنه يمكنني أن أكون قائدًا”. “أنا مدين الكثير من نموي لبرنامج INS.”
“Education is a lifeline for refugee children, offering them hope, protection, and the chance to build a better future,” said Abraham Ngor Achiek Riak, UNHCR Assistant Education Officer in Jamjang “Through initiatives like the Instant Network Schools, we are not only providing access to quality education but also empowering young refugees and teachers to realize their full potential and contribute to their communities.”
اشترك في النشرات الإخبارية المجانية Allafrica
احصل على الأحدث في الأخبار الأفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
انتهى تقريبا …
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية ، يرجى اتباع الإرشادات الموجودة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه لك للتو.
خطأ!
كانت هناك مشكلة في معالجة تقديمك. يرجى المحاولة مرة أخرى لاحقًا.
بالنسبة إلى Makbula ، يعد برنامج INS أكثر من مجرد مبادرة تعليمية-إنه أساس لأحلامها. لقد منحها الوصول إلى التكنولوجيا والتعليم الجيد الأدوات اللازمة لمتابعة تطلعاتها والدعوة إلى تعليم مجتمعات اللاجئين في جنوب السودان.
وقالت “لقد أظهر لي هذا البرنامج أنه حتى في أكثر الظروف صعوبة ، يمكننا تحقيق العظمة”. “أريد مواصلة التعلم واستخدام صوتي لإلهام الآخرين لتقييم التعليم.”
أدى مفوضية الأمم المتحدة لشؤون المفوضية ، بتمويل من مؤسسة فودافون وغيرها من المتبرعين بالقطاع الخاص إلى الحياة في جنوب السودان من خلال تسهيل إعداد الفصول الدراسية الرقمية ومعلمي التدريب وتأكد من أن الأطفال اللاجئين يمكنهم الوصول إلى الأدوات والموارد التعليمية المبتكرة. منذ إطلاقها في عام 2015 ، استفاد أكثر من 30000 طالب لاجئ في جنوب السودان من برنامج INS.
[ad_2]
المصدر