[ad_1]
يساعد مراهق زامبي يبلغ من العمر 18 عامًا في نشر الكلمة حول تغير المناخ باستخدام لغة الإشارة.
بريدجيت تشاندا، مبتورة الأطراف، تترجم الدروس في مدرسة حيث يحضر الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة الفصول الدراسية مع تلاميذ عاديين آخرين. تشهد على تعلم لغة الإشارة من خلال المبادرة الذاتية.
“عندما جئت، كان الأمر صعبًا بالنسبة لي، لأنني بحلول ذلك الوقت لم أكن أعرف لغة الإشارة مطلقًا. لذلك كان من الصعب جدًا بالنسبة لي التواصل معهم. وقالت بريدجيت تشاندا، وهي مترجمة لغة الإشارة وتلميذة: “لقد تعلمت لغة الإشارة، ولكن مع مرور الوقت، اكتشفت أنه يجب علي فقط معرفة لغة الإشارة حتى أتمكن من مساعدتهم في أمر أو شيئين”.
كانت الناشطة في مجال تغير المناخ ورائدة الأعمال الزراعية إليزابيث موتال أيضًا في قلب هذه المبادرة لإنقاذ الكوكب. قالت إن تشاندا كانت مفيدة جدًا في نشر الكلمة للطلاب المحتاجين بشكل خاص. وقد ساعد هذا بدوره في تشكيل العقول في المدرسة.
“أقدم هذه الجلسات لأفراد مجتمعي حول تغير المناخ. كلما واجهوا تحديات فيما يتعلق بهطول الأمطار، علمتهم كيفية حجز المياه حتى يتمكنوا من استخدامها في تلك اللحظة بالذات. لقد واجهت بعض التحديات فيما يتعلق بالتوقيع معهم، لكن بريدجيت عادة ما تساعدني عندما أقوم بإلقاء الجلسات. وقالت إليزابيث موتال، الناشطة في مجال تغير المناخ ورائدة الأعمال الزراعية: “إنها عادة ما توقع نيابةً عنهم”.
لا يتم الاعتراف بلغة الإشارة كلغة رسمية في زامبيا، لكن الحكومة اتخذت خطوات لضمان الاعتراف بها وجعلت تدريس التعليم المتعلق بتغير المناخ إلزاميًا بلغة الإشارة أيضًا.
“لا تزال لدينا بعض المشاكل الأولية بينما نعمل على تحسين كيفية تقديم وتلبية الاحتياجات الخاصة، وخاصة في مجال السمع من حيث كيفية تقديم هذه المعلومات بشكل صحيح دون تمييع السياق. وقالت هيلينا تشاندوي، مديرة تطوير المشاريع في حملة لتعليم الإناث: “لدينا أيضًا مناطق قد يكون فيها أشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة، ولكن لا يوجد أحد هناك لتفسير تلك المعلومات حقًا، خاصة على مستوى المجتمع”.
نظرًا لأن الدولة الواقعة في الجنوب الأفريقي عانت من الطقس المتطرف بشكل متكرر، بما في ذلك الجفاف الشديد الحالي، فقد دفع ذلك حكومة زامبيا إلى إدراج المزيد من التعليم حول تغير المناخ في مناهجها المدرسية.
مصادر إضافية • AP
[ad_2]
المصدر