[ad_1]
البرنامج: صندوق الجاسري
الموقع: كيبيرا، كينيا
إن تطور خديجة حاميسي من طالبة متخصصة في التغذية وعلم التغذية إلى مطورة ويب ماهرة لا يُظهر فقط التأثير التحويلي لبرنامج Ajira ولكنه يعكس أيضًا القدرات المتعددة الأوجه لهذه السيدة الشابة. نشأت في مومباسا، وكان التزامها بالتعليم واضحًا منذ سن مبكرة، وكان طموحها مدفوعًا بقصص نجاح ابن عمها الذي درس الطب وسافر إلى الخارج لمزيد من الدراسات. قادها هذا الشغف إلى كلية ثيكا للعلوم الطبية والصحية، حيث حصلت في البداية على دبلوم في التغذية وعلم التغذية.
نقطة التحول في رحلة خديجة جاءت مع تسجيلها في برنامج أجيرا الرقمي؛ مبادرة حكومة كينيا بقيادة وزارة المعلومات والاتصالات والاقتصاد الرقمي بشراكة استراتيجية مع مؤسسة Mastercard ويتم تنفيذها من قبل شركاء مختلفين، بما في ذلك تحالف القطاع الخاص الكيني (KEPSA) وeMobilis. يسعى البرنامج إلى تمكين أكثر من مليون شاب من الوصول إلى الوظائف الرقمية والممكنة رقميًا سنويًا في الاقتصاد المستقل والعمل الحر. ضمن برنامج Ajira Digital هو برنامج التدريب المهني AjiraForShe، الذي تم إعداده لمعالجة عدم المساواة بين الجنسين في اقتصاد الأعمال المؤقتة.
خديجة هي واحدة من أعضاء الدفعة الأولى من برنامج AjiraForShe في مدرسة تول الفلاح، وهي مؤسسة تعليمية إسلامية تقع في كيبيرا. تعرفت على البرنامج من خلال السيدة زينة التي تدرس في مدرسة الفلاح، وكانت خديجة متحمسة للغاية للتسجيل في البرنامج لأنها سمعت عن الوظائف عبر الإنترنت، وكانت حريصة على معرفة المزيد.
من خلال البرنامج، تعرفت خديجة على تصميم الويب، وتطوير الويب، والنسخ، والتسويق الرقمي، وأبدت إعجابها بتطوير موقع الويب. أصبحت كفاءتها الجديدة في تطوير الويب واضحة عندما صممت موقعًا إلكترونيًا لأعمال والدتها والذي كان بمثابة كتالوج عبر الإنترنت لأعمال الملابس ومستحضرات التجميل الخاصة بها، وساهم الموقع الإلكتروني في زيادة الرؤية والنمو المالي.
بتوجيه من معلم زينة، معلمها في برنامج أجيرا الرقمي، أكملت خديجة تدريبها وبدأت العمل الحر، حيث حصلت بسرعة على الفرصة لتطوير مواقع الويب لشركتين تجاريتين معروفتين في نيروبي. ومن الإيرادات التي حققتها من الحفلات التي حصلت عليها حتى الآن؛ تقوم خديجة بالادخار من أجل مشروع أكبر تأمل في تطويره قريبًا.
تقف رحلة خديجة بمثابة شهادة على القوة التحويلية للتعليم والتصميم، وإلهام من حولها للسعي لتحقيق التميز والتقدم. وعندما سئل: من هي خديجة؟ واقتبست على نحو مناسب أن “خديجة سيدة ملهمة، وناشطة نسوية، ومرشدة للبعض”. أصبح هذا الالتزام بالإرشاد والدفاع عن الشابات جزءًا أساسيًا من هويتها، بهدف توسيع آفاقهن إلى ما هو أبعد من المعايير التقليدية داخل مجتمعها.
كان تقديم برنامج أجيرا الرقمي وإنشاء مركز لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مدرسة طول الفلاح بمثابة علامة فارقة كبيرة، حيث وفر منصة للشابات لاستكشاف الاستقلال وتأمين مصادر دخل بديلة. وتضم المجموعة الثانية من البرنامج في المؤسسة التعليمية الآن 14 شابة.
[ad_2]
المصدر