[ad_1]
رسالة من جوهانسبرغ
مدرسة في سيبون، بالقرب من بولوكواني، شمال جوهانسبرج، جنوب أفريقيا، في 4 مايو 2023. دينيس فاريل / ا ف ب
وأثارت هذه الأنباء استياء واسع النطاق في جنوب أفريقيا. كما تفعل كل أربع سنوات، في عام 2023، شاركت الدولة في اختبارات TIMSS (اتجاهات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم)، وهي دراسة مقارنة مصممة لتقييم المعرفة الرياضية والعلمية لطلاب الصفين الرابع والثامن حول العالم. العالم. وكشفت النتائج، التي نُشرت في 4 ديسمبر 2024، أن تلاميذ جنوب إفريقيا الذين تم اختبارهم في الصف الرابع جاءوا في أسفل الترتيب، في المركز 59، في كل من الرياضيات والعلوم.
وفي كلا الموضوعين، كان الشباب في جنوب أفريقيا، في المتوسط، أقل بكثير من عتبة المعرفة “المنخفضة” البالغة 400 نقطة (362 في الرياضيات، و308 في العلوم). وفي الرياضيات، لم يتقن 40% من المتعلمين المعرفة الأساسية المتوقعة لأعمارهم. وما يجعل هذه النتيجة أكثر إثارة للقلق هو أن جنوب أفريقيا قررت اختبار التلاميذ في مستوى يعادل الصف الخامس، أي أكبر بسنة من معظم البلدان المشاركة في الدراسة، من أجل التكيف مع السياق المحلي.
وعلق وزير التعليم سيفيوي جواروبي قائلاً: “تمثل هذه النتائج مرآة لنا كدولة لإلقاء نظرة فاحصة طويلة على أنفسنا والوقوف وجهاً لوجه مع الحقيقة القاسية المتمثلة في أن نتائجنا التعليمية متفاوتة للغاية”. في الواقع، ليس المستوى المتوسط منخفضًا جدًا فحسب، بل كشفت الدراسة أيضًا عن فوارق كبيرة بين أقلية من المدارس المتميزة والأغلبية العظمى من المدارس المحرومة.
لديك 75.11% من هذه المقالة متبقية للقراءة. والباقي للمشتركين فقط.
[ad_2]
المصدر